terça-feira, 30 de outubro de 2007

EJA VAI AO TEATRO








A profª Kelly, da Sala de Leitura, convidou os alunos do EJA para assistirem a peça BRECHT COM BR, com o grupo OMSTRAB, no CEU São Carlos. Os professores prepararam os alunos lendo algumas poesias de BRECHT como "O ANALFAFETO POLÍTICO", "PERGUNTAS DE UM OPERÁRIO QUE LÊ", "A EXCEÇÃO E A REGRA" . No dia 30 de outubro os professores Elisabete, Rozelene, Eliete e José Luiz foram com aproximadamente 40 alunos assistir o espetáculo. A aluna Dinah, do 3º Termo C, tirou as fotos da platéia e dos atores. O texto tinha como base uma coletânea de poemas de Bertold Brechet. O ambiente cênico é uma feira bem brasileira, onde temas já preocupantes da sociedade alemã como desemprego, desigualdade social, alienação e fome são ainda tão atuais no Brasil do Real. No final, um dos atores convidou-nos para outros espetáculos e para mais informações sobre o Núcleo OMSTRAB entrar no site http://www.omstrab.com.br/, ou youtube.com e para contatos o telefone 4482 1518 ou e-mail omstrab@uol.com.br.

Feito por: Profª Eliete

sábado, 27 de outubro de 2007

ENTRE BRUXAS E SACIS

O Halloween não faz parte da cultura brasileira. Entretanto, ao aprendermos o inglês como segunda língua, consequentemente, entramos em contato com a cultura que estudamos juntamente com o idioma. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira, ao promover a apreciação dos costumes e valores de outras culturas, é possível desenvolver a percepção da própria cultura e a aceitação das diferenças culturais nas maneiras de expressão e comportamento. De acordo com os objetivos propostos pelos PCNs, espera-se que ao longo dos quatro anos do ensino fundamental II o aluno seja capaz de vivenciar uma experiência de comunicação humana pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere às novas maneiras de se expressar e ver o mundo, refletindo sobre costumes ou maneiras de agir e interagir e as visões do próprio mundo, possibilitando maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão de seu país e do mundo. Sendo assim, conhecer a cultura do outro, não significa necessariamente que devamos abrir mão ou rejeitar toda a nossa riqueza cultural. Ao contrário, visitanto outras culturas nos permite um olhar mais cuidadoso e aguçado, capaz inclusive de valorizar mais tudo o que temos em nosso país, vai depender de você.

Aqui em nossa escola o Halloween tem sido um pretexto interessante para aprendermos mais a respeito da língua inglesa. Outra coisa que precisa ficar bem claro é que não há nenhuma relação entre as atividades que realizamos em sala de aula e qualquer crença religiosa. Nossa única relação com o Halloween são os estudos de língua inglesa. Aliás, não fique entre sacis e bruxas, fique com os dois.

CONHEÇA O PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_estrangeira.pdf

Now, time for history:
©2005abcteach.com http://www.abcteach.com/

WHERE DOES HALLOWEEN COME FROM?

We celebrate Halloween every year on October 31st. Where does the holiday come from?
The holiday originally comes from a people called the Celts.The Celts lived in Europe more than 2000 years ago. OnNovember 1st they celebrated the end of summer. They thought
ghosts visited the living on October 31st. They dressed up likeghosts so the spirits would not harm them.

Today, many countries still remember the dead on November 1st. It is called All Saints Day. Another name for it is All Hallow’s Day. The day before, October 31st, is called All Hallow’s
Eve, or Halloween for short.

Halloween is an old tradition in Ireland and Scotland. In those countries, people dressed up and carried lanterns made of turnips. When people moved from Ireland and Scotland to the
United States, they started using pumpkins. This is where the jack-o’-lantern comes from.
They also had a tradition of giving food to the spirits. Later,they gave the food to poor people. This is where trick-or-treating comes from.

Halloween has changed a lot since its origins. New people have brought new traditions, and changed the old ones. What doyou think Halloween will be like in another two thousand years?

Cruzadinhas e caça palavras podem ser encontradas em: http://bogglesworldesl.com/halloween_worksheets.htm . Have fun!


The traditional colors of halloween are: black, orange, purple, red and white.

Para conhecer tradições de outras partes do mundo, visite os sites: http://www.indianchild.com/

www.elmhurst.lib.il.us/kids/ezines.html

www.dimdima.com/khazana/activity.asp

www.topics-mag.com/index.html

http://kids.discovery.com/

http://www.nationalgeographic.com/




HOW TO MAKE A JACK O' LANTERN

Jack o' Lantern é o símbolo do Halloween. Quem já não viu aquelas lanternas feitas de abóbora cada vez mais comuns nesta época do ano? Mas não foi sempre assim, tudo começou na Irlanda e as lanternas eram feitas de nabo.

O nome Jack o' lantern vem de uma antiga lenda irlandesa De acordo com a história, Stingy Jack, devido as traquinagens que fazia não era permitido entrar nem no céu, nem no inferno. Segundo a lenda, o diabo deu a Jack um carvão aceso dentro de uma lanterna feita de nabo para iluminar seu caminho a noite. Desde então, Jack tem perambulado pela face da terra.

Enfim, as lanternas vieram da Irlanda e eram feitas em nabos. As Abóboras foram adotadas pelos americanos que, na falta de nabos as utilizaram com sucesso. Portanto, não fique preocupado se não tiver uma abóbora por aí, as lanternas podem ser feitas com outras frutas, sugerimos o melão ou a casca oca de um maracujá, muito mais fácil de cortar e bem mais brasileiro. Sua única preocupação deve ser a de ter UM ADULTO POR PERTO. Afinal, vamos precisar usar uma faca.

A receita vem do site: http://www.geocities.com/Athens/olympus/7123/jack.html. Para substituir a abóbora, sugerimos a casca oca do maracujá, você pode aproveitar a polpa para fazer um suco e, se quiser, forrar o interior da lanterna com papel celofane e encher de balinhas para presentear os colegas. Divirta-se:

CAUTION: make a Jack O'Lantern, ONLY if there is an adult with you!


1. Gather materials.

2. Cut circle at the top.


3- Use a tablespoon to remove all the pulp from the inside.



4. Draw the face.




5. Cut out the eyes....




6. Then the nose and mouth.
9. Put a candle inside....
´

quarta-feira, 24 de outubro de 2007

PROJETO EJA




Entrevistamos hoje a Prof. Eliete Farias a respeito do novo projeto para a EJA (Educação de Jovens e Adultos), nesta entrevista a professora conta tudo a respeito do novo curso que os alunos das séries finais iniciarão na próxima semana. Ouça a entrevista diretamente no nosso podcast http://radioantoniocarlos.podomatic.com/. Participaram deste trabalho: Bruno 3ªA, Carla 4ª D, Aline, Felipe, Janaina, Jaqueline, Nataly 7ª G, Stefany 6ª G e Talita do 4TE.

MÚSICAS NA AULA DE INGLÊS

Big Girls Don't Cry, Don't Matter e Iris foram as músicas escolhidas para a realização dos trabalhos que você verá em seguida. Acima, um detalhe dos trabalhos de Mayara Satiro e Tatiane Andrade da 7ª E.

A seguir, você verá uma seleção de trabalhos que foram realizados com alunos das sétimas séries do 3º período durante as aulas de inglês de Agosto e parte do mês de setembro. Clique duas vezes nas fotos para vê-las ampliadas.

Texto autêntico é aquele que foi criado para circular socialmente sem a menor pretensão de ensinar inglês às pessoas. É a propaganda, o anúncio de emprego, a notícia. No caso do trabalho acima, realizado pelos alunos Allan e Claudeni da 7ª C, trata-se da música. Os alunos optaram por representar as músicas estudadas em sala através de quadrinhos (acima).


A aluna Juliana da 7ª D organizaram e ilustraram trechos de músicas estudadas durante a aula de língua inglesa em uma história. Durante as aulas, não trabalhamos com tradução linear de palavra por palavra mas, com a essência do texto. A idéia é que apropriando-se do contexto de frases que são significativas, os alunos passem a construir suas próprias frases em língua inglesa. Alguns já fizeram isso no próprio trabalho acrescentando frases ou palavras ao texto original.


Os alunos Paulo e Alex acrescentaram frases ao texto original. As músicas escolhidas para a realização destes trabalhos foi Big Girls Don't Cry - Fergie, Don't Matter - Akon e Iris - Avril Lavigne.

Um detalhe do trabalho das alunas Mayara e Thais da 7ª E utilizando frases das músicas estudadas em sala para compor e ilustrar uma história.

segunda-feira, 22 de outubro de 2007

ESPECIAL PARA PAIS

7 pecados que os pais cometem

As experientes protagonistas do programa de tevê S.O.S.Babá apontam os principais problemas na educação das crianças e como resolvê-los.

Fernanda Murachovsky


Os pais sempre acham que estão fazendo o melhor pelos filhos. Mas às vezes não estão. Seja por falta de tempo, de paciência ou mesmo de conhecimento, não é raro meter os pés pelas mãos. Isso é comum em toda família mas a situação pode extrapolar os limites da normalidade. Aí é preciso colocar um basta. Para ajudá-la a perceber o que está fazendo de errado e a encontrar soluções, a Meu Nenê fez uma entrevista exclusiva com as famosas Babá Deb (Deborah Carroll), e Babá Stella (Stella Reid), do programa S.O.S Babá, e autoras do livro de mesmo nome que acaba de ser lançado no Brasil pela editora Prestígio. Elas apontam os erros mais comuns cometidos na educação dos filhos - e como fugir deles.


As leis do S.O.S babá

1º mandamento:Seja consistente. Não significa não. Sim significa sim.
Babá Deb: Tem 25 anos de experiência e começou seu trabalho na Inglaterra, onde recebeu treinamentoe se mudou para os EUA há 20anos. Trabalha atualmente como babá de um bebê de três meses
2º mandamento:As ações têm conseqüências. O bom comportamento é premiado. O mal vem com penalidades.
3º mandamento:Diga o que você quer dizer e mantenha sua opinião Pense antes de falar - ou você pagará o preço.
4º mandamento:Os pais devem trabalhar como um time. Se vocês não estão na mesma sintonia, seus filhos ficam sem saber a quem ouvir e acabarão não ouvindo nenhum dos dois.
5º mandamento:Não faça promessas que não poderá cumprir. Se você disser para seus filhos que vocês vão para a Disney, é melhor se preparar para arrumar suas malas.
6º mandamento:Escute seus filhos. Entenda os sentimentos deles.Diga "eu entendo" e "eu estou ouvindo" e, realmente, tire tempo para entendê-los e escutá-los.

7 pecados que os pais cometem

1- Não se comunicar o suficiente A falta de diálogo é apontada pelas babás como um problema comum enfrentado diariamente nos lares."As pessoas não conversam mais,por isso uma das regras que criamos é a obrigatoriedade do jantar em família que inclua até os menorzinhos. Não importa o horário,eles têm que sentar e conversar todas as noites à mesa para aprenderem a se comunicar uns com os outros",explica Deb.Para ela, quanto mais tempo os pais ficarem com os filhos,melhor.Portanto,é muito importante focar o tempo disponível em uma boa comunicação com os filhos."Eles não podem,por exemplo,chegar do trabalho e ir direto para o computador ou para o telefone",diz.No entanto, o que as babás constatam nos lares ingleses é exatamente o contrário, fazendo com que o nível de frustração entre os pequenos aumente." Como as crianças podem saber o que é esperado delas se os pais não deixam isso claro?",questiona Deb.
2- Não ter regras bem definidasTer normas e segui-las à risca é um desafio. A babá Stella conta que ouviu pais dizerem que já tentaram de tudo e, mesmo assim, não conseguiram disciplinar seus filhos."Talvez o problema seja que eles não tentaram o suficiente ou desistiram antes do tempo. Se você é consistente, funciona", afirma. Ela coloca ainda que a vida é regida por regras e, se elas existirem em casa, as crianças já começam a ser preparadas desde cedo.No entanto, uma vez estabelecidas, é preciso garantir que não sejam quebradas.O espaço para negociação só irá existir quando os filhos crescerem e as situações mudarem. Deb sugere fazer uma lista das atitudes proibidas e colocá-las na geladeira para servir de referência toda vez que forem desrespeitadas.
3- Pouca consistência na atitude dos pais De acordo com Deb,a palavra 'não'é usada mais do que deveria,o que a deixa banalizada, faz com que perca a força."Os pais dizem 'não' sem pensar, para qualquer situação. Então, a criança os testa e continua fazendo bagunça até desistirem. Neste momento, o 'não'perde totalmente seu significado", explica. Para Stella, a chave para mudar o comportamento das crianças é os pais repensarem a própria atitude."Se eles desistem porque a criança faz manha,nada vai funcionar."Ela alerta ainda que a culpa pode acabar prejudicando o processo."Muitas vezes a ausência dos pais em casa faz com que eles se cobrem,então,acabam dando presentes para as crianças sem motivos e quebram as regras",diz.
4- Diferença na educação dos filhos A babá Deb explica que muitas das famílias ajudadas por elas no programa apresentavam problemas de discordância entre pai e mãe sobre a maneira como disciplinar os pequenos."Em alguns casos, eles precisavam de nós para encontrar o meio termo", conta. O segredo para ter crianças felizes e saudáveis emocionalmente é ser pais felizes e razoáveis."Outro ponto é ter certeza de que as pessoas que cuidam da criança pensam da mesma maneira a respeito da educação", diz Stella. Por isso, Deb sugere que o casal converse,antes do nascimento do bebê, sobre o que concorda e discorda a fim de traçar um plano e criar um ambiente onde não haja tantos motivos para discondância."Dessa maneira,as crianças sabem que se elas pedirem alguma coisa para a mãe e ela falar não, terão a mesma resposta do pai", coloca Deb. É importante ainda que este sistema esteja em constante avaliação."Se eles não estão unidos, isso é percebido pelas crianças e, assim, a dinâmica se dissolve.Por isso,é preciso sempre conversar e consultar um ao outro", sugere Stella.
7 pecados que os pais cometemAs experientes protagonistas do programa de tevê S.O.S.Babá apontam os principais problemas na educação das crianças e como resolvê-los.

Fernanda Murachovsky

O PROGRAMA S.O.S BABÁ

Babá Stella: Trabalha como babá há 18 anos. Atualmente, ministra palestras e abriu, em Los Angeles, a The Nanny Scholl
Qualquer um que já assistiu ao programa S.O.S Babá,no canal de TV por assinatura Discovery Home & Health - todas as sextas às 22 h - parou para se perguntar como elas conseguem estabelecer a ordem nas casas mais caóticas.A cada episódio, em um curto espaço de tempo, elas mudam o ambiente e procuram ensinar aos pais a maneira correta de educar crianças que parecem não ter solução.Babá Deb conta que,mesmo depois do programa, mantémcontato com as famílias.
"De algumas sou muito próxima,outras falo por e-mail.
O importante é que 90% delas estão indo muito bem.O restante,porém, ainda me pede conselhos",diz.
Os desafios,neste trabalho, vão além da habilidade de domar os pequenos.Para Deb,a maior dificuldade é manter um relacionamento saudável e profissional com a família ao mesmo tempo em que se ganha bastante intimidade e os confrontos acontecem.Já para Stella um desafio é não ultrapassar os limites."Às vezes você pode esquecer que aquelas crianças não são suas e que,no final, a última palavra é dos pais", fala.
5- Não punir ações negativas É fundamental que as crianças entendam que ações negativas e positivas têm conseqüências." Se eles fizerem todas as tarefas corretamente,deve haver um sistema de recompensa.No entanto,se o comportamento está errado,é necessária uma punição", explica Deb. No caso dos pequenos, Stella sugere um tempo para reflexão. A técnica ensinada por elas consiste em colocar a criança que se comporta indevidamente em um determinado lugar de onde não possa sair durante os minutos respectivos à sua idade. Ou seja, um minuto,se ela tem um ano,dois minutos, se dois anos...Caso o mal comportamento se repita,o tempo é contado novamente, desde o começo."Mas esse castigo só deve ser feito depois que a criança recebe um aviso de que fez algo errado, que não deve se repetir.Se ela o fizer,então,a conseqüência é aplicada."
6- Faltar com respeito entre os familiares As babás contam que viram situações diversas de crianças descontroladas nos programas e que até chegaram a sofrer agressões fisicas por parte delas. Entretanto, Stella esclarece que eles não nasceram deste jeito e que este é um reflexo do ambiente em que vivem."Tudo começa quando os pais deixam os filhos se safarem dos comportamentos errados", diz. Para Deb, se as crianças crescerem em uma casa em que as pessoas gritam, onde não há regras e disciplina,elas serão educadas com base neste exemplo.Isso vale também papara situações em que o filho vê o pai desrespeitar a mãe,ou vice-versa.Muitas vezes os próprios pais não exigem o respeito que deveriam receber."Hoje eles parecem ter mais medo de seus filhos,medo de dizer 'não'. E por existir essa permissividade, deixa-se de lado a disciplina.O resultado é que as crianças perdem o respeito, sentindo que podem fazer o que querem", revela.Os limites entram,então, como papel importante do processo."Eu acredito que o amor e a estrutura familiar andam de mãos dadas,mas considero os limites vitais para que as crianças se sintam seguras.E este é o primeiro caminho a ser seguido", completa Stella.
Não se assuste com a cara feia das crianças. Elas querem e precisam de limites
7- Não assumir o papel de paisStella percebe que existe uma tendência de os pais quererem se portar como os melhores amigos dos filhos em vez de assumirem suas funções de educadores e disciplinadores."Assim,acabam esquecendo da disciplina e das regras e de outros recursos de punição como o tempo para reflexão ou a perda de privilégios. Eles têm medo de fazer alguma coisa errada e assim acabam não fazendo nada. Então, as crianças é que passam a dominar a casa", finaliza.
7º mandamento:Estabeleça uma rotina. Ela faz com que as crianças se sintam seguras, além de organizar o tempo delas.
8º mandamento:Respeito é recíproco Se você não respeitar seu filho, ele também não irá respeitar você.
9º mandamento:O reforço positivo funciona muito melhor do que o reforço negativo.Agrade e recompense as conquistas mais do que ressalve os pontos negativos.
10º mandamento:Os bons modos são universais.O bom comportamento sempre será bem-vindo em qualquer lugar e em qualquer situação.
11º mandamento:Defina seu papel. Seu trabalho não é manter a criança grudada a você, mas prepará-la para o mundo lá fora e deixá-la ser quem ela é.

sábado, 20 de outubro de 2007

NOTÍCIAS DO EPIVA









Trata-se do Encontro do Professores de Inglês do Vale que acontece pelo segundo ano na Cultura Inglesa de Taubaté. Neste encontro, professores das Cidades do Vale do Paraíba e também de outros lugares, apresentam trabalhos desenvolvidos em suas escolas, sejam elas escolas públicas, colégios particulares ou institutos de idiomas. O objetivo deste encontro é oferecer um espaço para que os professores possam compartilhar experiências de ensino e, desta forma ampliar seu repertório pedagógico e cultural. "Puberty Connections", uma unidade de trabalho voltada para as questões da adolescência e sexualidade que foi desenvolvida com os alunos das 7ª C, D, E, F e G e "Tsunami in Brazil", trabalho de reescrita de notícias realizado pelos alunos da Suplência foram os trabalhos apresentados por nossa escola. O evento aconteceu durante os dias 17, 18 e 19 de outubro.

quarta-feira, 17 de outubro de 2007

Olimpíadas de Matemática - 2ª fase

2ª FASE DA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA

LOCAL DA PROVA E ALUNOS CLASSIFICADOS


DATA DA PROVA: 20/10/2007 (SÁBADO)
HORÁRIO: 14:30 h
LOCAL: ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO RAUL PILLA
ENDEREÇO: Rua São Bertoldo, 449 – São Miguel – (AO LADO DO CARREFOUR)

OBS: Levar documento de identidade ou certidão de nascimento e chegar com 30 minutos de antecedência.

PARABÉNS AOS CLASSIFICADOS E BOA PROVA!!!


ALUNOS CLASSIFICADOS PARA A 2ª FASE DA OLÍMPIADA DE MATEMÁTICA / 2007



NOME DO ALUNO

SÉRIE

Nº DE PONTOS
MARCIA CAROLINE DA SILVA NEVES
5E
14
MIRELE OLIVEIRA LIMA
5E
14
MARIANA LIMA DA CRUZ
6A
12
FABRICIO RABELO MESQUITA
6D
11
JUNIOR MITSUJI SAKAMOTO
5A
10
JOYCE NAYARA DA SILVA SANTOS
5E
10
GABRIEL HIROZI HORIGUCHI
6B
10
LEONARDO DOS SANTOS RIBEIRO
7A
10
LARISSA DOS SANTOS MACHADO
5C
09
HENRIQUE DE BRITO RIBEIRO
5D
09
FÁBIO BRASIL DA SILVA
5E
09
GUILHERME HENRIQUE DA COSTA
5E
09
HENRIQUE NEPOMUCENO DOS SANTOS
5F
09
VANESSA MACEDO DA SILVA
5F
09
ABNER OLIVEIRA DE SANTANA
5G
09
LEONARDO DIAS
6A
09
JENNIFER DE CARVALHO DIAS
6E
09
AMANDA APARECIDA DA SILVA SOUSA
7C
09
VINICIUS NEVES RAMOS
7D
09
FELIPE RABELO MESQUITA
7D
09
NICHOLAS CZAR SANTOS
7E
09
EVERTON ROGER MARCHEZINI
7G
09
SINTHIA WINE DOS SANTOS
8A
09
BRUNA MASCENA DOS SANTOS
8D
09

terça-feira, 16 de outubro de 2007


AS NOVAS VOZES E AS "VELHAS" CANÇÕES DA MPB.

É impossível para turma que já passou dos 35 anos de idade nada sentir ao ouvir as canções "Ronco da Cuíca", "Sem Fantasia" ou "Atrevida" respectivamente canções dos compositores: João Bosco/Aldir Blanc, Ivan Lins/Victor Martins e Chico Buarque, elas entre tantas outras, retratam um período de nossa história entre o fim dos anos 60 e meados dos anos 70, aquele período que chamamos de "Anos de Chumbo".

Pois bem, três jovens cantoras de nossa canção estão com CDs lançados agora neste final de ano, onde recriam esses clássicos. Cada uma com suas características próprias, suas referências, suas preferências, suas gravadoras e seus produtores, mas todas mergulhadas no que há de melhor no universo da música popular brasileira.

São elas as cantoras: Céu, Paula Santoro e Isabella Taviani também compositoras que só vêm reafirmar que o Brasil é um país de voz feminina. Nossa musicalidade é repleta de feminilidade, o que de inquietante essas cantoras trazem em seus CDs/DVDs é o mergulho em nossa história recente.

Há muito tempo, desde meados dos anos 80, a música brasileira optou pelo pop fácil e de gosto duvidoso, levando inclusive Damas da Canção a gravarem este estilo musical. Parecia que as canções com algum poder de reflexão estavam fadadas ao extermínio.

Nos anos 90 o surgimento de alguns compositores como: Chico César, Klébi, Zeca Baleiro trazendo novamente letras inteligentes e as canções com melodias elaboradas, recuperando assim a real vocação de nossa canção popular: alimentar com qualidade o mercado fonográfico.
Quando nosso cancioneiro popular traz qualidade, nossas crianças e adolescente sentem-se estimulados à leitura e à composição, e é assim, que a gente faz um país. Pois com composições pobres e fáceis a gente desconstrói e até mesmo apaga da memória o que de bom já foi criado.
Ao ouvir os três CDs que em seguida descreverei, percebo e minha alma se enche de alegria, a possibilidade de um país melhor, mais belo, singelo e cheio de inteligência e elegância. É importantíssimo a elegância em todos os aspectos de nossa existência, ao assistir a um programa de entrevistas na TV Aberta esta semana, me deparei com toda a elegância de Seu Jorge, pensei: - Meu Deus como é bom ter neste país gente tão elegante! Mas, por favor, entendam aqui elegância em seu significado mais complexo: vejamos o que o velho e bom dicionário nos diz: proporção adequada entre os elementos de uma composição artística, harmonia... in: Aurélio.

Céu - titulo do CD: Céu/2005 - paulistana de 25 anos, nome de batismo Maria do Céu Whitaker Poças trás em seu álbum de estréia, inúmeras e surpreendentes canções de sua própria autoria e recria de João Bosco e Aldir Blanc, "Ronco da Cuíca" de maneira magistral, é para lá de necessário, uma audição apurada, daquelas audições de costumamos fazer sozinhos num refúgio qualquer. Pensam que parou aí? Que nada ! Tem Bob Marley - "conCrete Jungle", estupendo e fabuloso. Para terminar que tal ... consciência, maior arma/mapa para qualquer lugar ... da canção Roda - (Céu-Beto Villares). Precisa dizer mais alguma coisa?? Quer saber mais e comprar este CD? http://www.ambulantediscos.com.br

Paula Santoro - titulo do CD: Paula Santoro/2005 - mineira há muito tempo na estrada esteve recentemente no Festival da TV Cultura, defendendo a canção: "Um samba a dois" de Eduardo Neves e Mauro Aguiar. O Cd saiu pela gravadora 'Biscoito Fino", como de costume, dispensou cuidados para lá de especiais. Paula trás logo de inicio a participação para lá de especial do cantor e compositor Chico Buarque em duo comovente em "Sem Fantasia". No mais ela passeia pelos mares mais profundos, abrindo literalmente o CD com a música "Se você disser que sim", dos magníficos: Moacir Santos/Vinícius de Moraes e, assim segue, por canções de Milton Nascimento, Djavan, Vitor Ramil, Cacaso, Moacyr Luz com Aldir Blanc e na canção de Seu Jorge que diz ... quando eu voltar para minha terra / eu nem sei se será frio ou primavera / se eu terei você à espera no portão / do nosso barracão, da nossa liberdade ... parceria com Robertinho Brandt. Para saber mais e comprar o CD: http://www.biscoitofino.com.br

Isabella Taviani - titulo do CD/DVD: Isabella Taviani ao vivo/2005 - carioca que diz ter em Dalva de Oliveira e Maria Callas sua inspiração para o cantar, assinou este ano contrato grandioso com uma "major" da industria fonográfica e está lançando CD/DVD de um show gravado ao vivo no Rio de Janeiro, que traz toda sua força e mostra que ela é da linhagem das Damas de Voz firme e forte de nossa canção popular. Compositora inspirada e apaixonada trás, com força poética, as dores de amor que nos toca a todos. No CD/DVD traz ainda os consagrados compositores: Sérgio Sampaio, Paulo Coelho e Raul Seixas, Ivan Lins e Vitor Martins e Antônio Maria e Fernando Lobo ... porque me olha com esses olhos de loucura? / Por que você diz meu nome?/ Por que você me procura? Se as nossas vidas juntas vão ter sempre um triste fim ... Se tiveres que escolher entre CD/DVD opte pelo DVD, porque a imagem de Isabella Taviani na telinha representa força e gana sempre.

terça-feira, 9 de outubro de 2007

BALADA COM DIREITO A "DJ"!





Foi assim que as festividades da semana da criança tiveram início em nossa escola. Confira o restante da programação:
08/10 - DJ, som e muita dança para os alunos do Fundamental II.
09/10 - Brinquedos e brincadeiras para os alunos do Fundamental I.
10/10 - O Prof. Marcos Mendonça fará palestras abertas a toda a comunidade escolar a respeito do tema "O Ensino de Nove Anos", nos seguintes horários: das 7h às 11.30h e das 15 h, 19.30h. O lanche será comunitário e todos estão convidados.
11/10 - Confraternização dos Professores.
12/10 - Feriado.

quinta-feira, 4 de outubro de 2007

PENSANDO COISAS BOAS PARA A ESCOLA





É o que você vai ler e ouvir na entrevista realizada pela Janaína a respeito das idéias do Eduardo e do Lucas para a nossa escola. Na sequência, dois desafios matemáticos propostos pela Nataly e pela Jaqueline, além de um belíssimo poema de Cecília Meireles interpretado por Talita. Tudo isso e muito mais no http://radioantoniocarlos.podomatic.com/

terça-feira, 2 de outubro de 2007

CAMPEONATO DE FUTEBOL


Os dois rapazes aí na foto chamam-se Willian, estudam no período noturno, mais precisamente no 4º Termo D e são os responsáveis pela organização do campeonato de futebol que acontece na escola na próxima semana. Segundo os organizadores, ainda dá tempo para participar e a premiação inclui troféu para o time campeão e medalhas. Eles contaram tudo isso e muito mais na entrevista que deram à Talita da Rádio Antonio Carlos. Ouça a entrevista na íntegra clicando no link http://radioantoniocarlos.podomatic.com .Quer participar do campeonato? É só procurar os Willians.

segunda-feira, 1 de outubro de 2007

PASSEIO CULTURAL


Esta foto bonita aí em cima é para registrar a volta do passeio ao Centro Cultural do Banco do Brasil que aconteceu no último sábado 29/09. As Professoras Adriana e Luzinete levaram um grupo de alunos da 6ªA para visitarem a exposição do Aleijadinho. Quer saber mais? visite o site do centro cultural: http://www44.bb.com.br/appbb/portal/bb/ctr2/sp/index.jsp uma dica de passeio imperdível. Fica perto da estação São Bento do metrô.