Antonio Carlos Na Mídia

1) Em dezembro, devemos começar a preparar a casa para o novo ano que se aproxima. E o preparo começa com a REMOÇÃO do que se tornou INÚTIL, está IMPERFEITO e provoca LEMBRANÇAS RUINS... Assim, deve-se selecionar o que desejamos manter na nossa casa: roupas, calçados, CDs, livros, bijuterias, bonés, objetos diversos, fotos, etc. 2) É preciso mudar a "cara" da casa. Vários aspectos podem ser examinados: trocar quadros de lugar; renovar as fotos dos porta-retratos; modificar a arrumação dos móveis, por exemplo, trocar uma poltrona de lugar; pintar paredes que necessitem disso ou escolher uma parede para ganhar uma nova cor; e uma ação muito importante: renovar as plantas do interior da casa. Levar as atuais para a varanda ou o jardim, e decorar a sala com novas plantas. Se possível, pôr uma orquídea em algum ponto da sala. A orquídea é a flor mais positiva que existe. 3) Utilizar elementos decorativos próprios das Festas. E fruteiras com maçãs, laranjas, tangerinas, uvas, caq

Neste semestre na sala de leitura conhecemos um pouco da vida e obra de Machado de Assis, a proposta consistiu em : - breve contextualização – segunda metade do século XIX e início do XX - exibição de vídeos - leitura de textos : de crônicas, contos, biografia do autor - comentários e indicações dos romances. - visita ao Museu da Língua Portuguesa - produção de comentários, reescritas, Público alvo: 6ª e 7ª séries

SALA DE LEITURA Na sala de leitura não cabe a tarjeta O diário A burrocratização A que o novíssimo velho século XXI Chegou impondo. Na sala de leitura não cabe o frio conceito atribuído a números. Na sala de leitura , caro leitor, cabe Kasato Maru Abaporu Médico e monstro Artur Bispo do Rosário Kafka E BANDEIRA Com sua poética. Kelly Castro dez/2008 POÉTICA (Manuel Bandeira 1886-1968) Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado Do lirismo funcionário público com livro de ponto espediente protocolo e manifestações de apreço ao sr. diretor. Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo. Abaixo os puristas.Todas as palavras sobretudo os barbarismos universais Todas as construções sobretudo as sintaxes de exceção Todos os ritmos sobretudo os inumeráveis Estou farto do lirismo namorador Político Raquítico Sifilítico De todo lirismo que capitula ao que quer que seja fora de si mesmo. De resto não é lirismoSerá contabilida

Finalizamos o ano letivo com a realização dos dois pequenos projetos Hai – Kai ( 1º semestre ) e Machado ( 2º semestre). Obrigada a todos os alunos e alunas que participaram destes trabalhos,ao diretor Marcos Mendonça que sempre apoiou e incentivou os projetos de leitura,aos funcionários sempre participando e contribuindo para que tudo aconteça, professora Célia ( educação física) que garantiu a aproximação dos espaços e trabalhos propostos, aos professores parceiros na sala de leitura, em especial professoras: Ivete, Marilene e Gersoni.

Comentário das alunas referente ao conto - Carolina : “Nós gostamos da história ,pois teve um fim inesperado .Nós achamos e criamos idéias diferentes para o fim do texto , mas o fim foi surpreendente e interessante...” alunas:Katheryn,Nayara,Renata,Carol e Mayelen

A Bela e a Fera - apresentação dos alunos do Prof. Neto. The death of a rich old man, apresentada em inglês pelos alunos do Prof. Márcio Jean. Detalhe da peça The death of a rich old man. Ao centro Prof. Celani visitando os trabalhos na festa do ensino de língua inglesa que aconteceu em 06 de dezembro no Consulado Britânico. A árvore bonita aí em cima é do Consulado Britânico onde estivemos no último sábado em um evento promovido pela Cultura Inglesa e pela PUC chamado A VOZ DO ALUNO. Neste encontro que acontece anualmente, alunos de diversas escolas públicas da cidade apresentam para os convidados, professores da rede pública, os trabalhos que desenvolveram orientados por seus professores. O trabalho apresentado por nossa escola foi o site criado conjuntamente com os alunos das 7ª B, C e D, trata-se do www.brazilianfriends.multiply.com . Neste encontro fomos representados pelas alunas Pâmela Alves dos Santos e Lílian Tomaz de Lima Santos. O trabalho cujo objetivo maior é utiliza

Fachada do Memorial do Imigrante. Alunos durante o passeio de Maria Fumaça. Grupo de alunos e professores na antiga rua Direita, localizada no andar superior do Memorial. ALUNOS DA EJA VISITAM O MEMORIAL DO IMIGRANTE No último domigo do mês (30) os alunos da Suplência I deixaram os afazeres costumeiros do final de semana para visitarem o Memorial do Imigrante, localizado no bairro do Brás. A visita é parte integrante do projeto Povos do Brasil que contou com estudos sobre os povos indígenas, africanos e imigrantes. Após a visita a turma da 2a etapa A organizou o museu da cultura brasileira que foi apresentado para as crianças de 1a série e para os colegas da EJA. A monitoria teve momentos de grande emoção em que gerações tão diferentes (criança de 7 anos e senhora de 67) compartilharam saberes e impressões sobre a leitura e escrita. Grupo de "imigrantes" aguardando a chegada da Maria Fumaça. Alunos organizam o museu na escola. Maria de Lourdes Cerqueira explica o "tr

EM 2009: VOLTE A ESTUDAR! APRENDA A LER E A ESCREVER OU APERFEIÇOE SEUS CONHECIMENTOS! PREPARE-SE PARA O ENSINO MÉDIO! FIQUE POR DENTRO DO QUE ACONTECE NO MERCADO DE TRABALHO! Esperamos você e seus amigos para fazer uma visita monitorada aos espaços da escola: anfiteatro, sala de leitura, sala de informática. Candidatos ao Ciclo I (1ª a 4ª série) Dia 05/12/08 das 19.30 às 22 hs. Prof. Marly Barbosa, Sandra e Daiani Minutti. Candidatos ao Ciclo II (5ª a 8ª série) Dia 04/12/08 das 19.30 às 22 hs. VENHA CONHECER SEUS FUTUROS PROFESSORES E COLEGAS DE CLASSE. VENHA APRECIAR A EXPOSIÇÃO "IMIGRANTES" ORGANIZADA PELOS ALUNOS DA PROFESSORA MARLY BARBOSA. IMPORTANTE: TRAGA UM COMPROVANTE DE ENDEREÇO E DOCUMENTOS PESSOAIS PARA SUA INSCRIÇÃO.

A Coordenadora Maria Imaculada convida o grupo a organizar-se desde já para 2009. O grupo ressaltou a importância de momentos de reflexão como este para melhorar a articulação do projeto entre os diversos segmentos da comunidade escolar. No chão o mapa da mina, todas as ações que já foram realizadas pela escola desde 1996. Boa parte dos participantes não conheciam a dimensão do projeto dentro da escola.

A Semana Afro aqui na escola não poderia passar sem uma apresentação do grupo Brilho Negro orientado pela Prof. Soma. A apresentação aconteceu durante o seminário "Educar para a igualdade racial" que aconteceu em 19/11 no período da manhã e tarde. Além da apresentação também resgatamos o histórico deste projeto que foi pioneiro na cidade de São Paulo e acontece desde 1996. Pausa para foto nos bastidores. Percussão inspiradíssima. Vencedoras do concurso Beleza Negra, respectivamente Mirelli 7ªC e Suellen 7ªH. Suellen orgulhosa exibe a faixa. Mestre Solano e o pequeno músico bastante concentrado Professor Josafá registrando as imagens da festa. Algumas imagens da percussão.

Semana da Consciência Negra é comemorada com teatro, dança e exposição DA REDAÇÃO - Editoria Cidade - 18/11/08 - 07h50 O dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares. Em Barbacena, a cultura e os direitos dos negros serão lembrados durante toda esta semana. Hoje (18), haverá apresentação de peça teatral, roda de capoeira, dança maculele, dança afro e congada, no oratório Salesiano. Além disso, será entregue o histórico do Movimento Negro de Barbacena e da lei 4006/2007. No encerramento, dia 20, haverá exposição e atividades de divulgação de trabalhos de arte e comidas típicas da cozinha afro. Às 16h, uma passeata de conscientização vai sair da Praça dos Andradas até a Praça Dom Silvério, com celebração de missa em seguida.

O Presidente Lula, reunido com outros líderes mundiais discute a importância do G-20, ou seja, as 20 nações mais desenvolvidas que precisam definir os rumos para a economia e a sustentabilidade do planeta. Para o Presidente Lula, o G-20 deveria substituir o G-8 no qual apenas as 8 nações mais ricas fazem parte. No encontro, Lula aproveita para reforçar a importância do apoio aos países mais pobres nos tempos de crise e recorda sua trajetória pessoal desde quando trabalhava como metalúrgico, relatando as dificuldades que enfrentou até chegar a presidência da república. O artigo está em língua estrangeira para que VOCÊ, possa ter uma oportunidade a mais de exercitar a leitura. Saiba mais clicando no link ao final. Brazil's President says G-8 no longer relevant Saturday November 15, 2:39 pm ET By Michael Astor, Associated Press Writer WASHINGTON (AP) -- Brazilian President Luiz Inacio Lula da Silva said Saturday the G-8 is no longer relevant in today's globalized world and th

A Negra - Tarsila do Amaral SEMINÁRIO EDUCANDO PARA A IGUALDADE RACIAL NA ESCOLA "Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele,por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e , se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar. " Nelson Mandela 19/11/2008 PROGRAMAÇÃO Manhã 9.00 hs – abertura 9.15 hs – relato de experiência em educação para a igualdade racial – prof. Soma Max. 9.30 hs- apresentação do grupo Brilho Negro 10:00hs- apresentação da ONG “Ação Educativa” 10.30 hs – plenária para apresentação de propostas para nossa escola. 11.00 hs –exibição do curta metragem “ARUANDA”de Linduarte Noronha comentários de Prof. Daiani Minutti. 11.30 hs – contação de histórias: Seleção de Contos Africanos Tarde 14.00 hs– abertura 14.15 hs relato de experiência em educação para a igualdade racial – Prof. Soma Max. 14.30 hs – Apresentação do Grupo Brilho Negro. 15.00 hs - apresentação da ONG “Ação Educativa” 15.30 hs – plenária para a

PARTICIPE! Este evento é aberto ao público e todos são bem vindos! Clique no convite para ampliar a imagem.

Durante os meses de setembro e outubro, os alunos das 7ª B, C e D tiveram o privilégio de contar com a presença da Professora Denise Landim, que realiza uma pesquisa de iniciação científica a qual estuda o Multiletramento dentro do ensino língua inglesa. Os alunos participaram e também acompanharam de perto o desenvolvimento de um trabalho científico. Foram diversas entrevistas, questionários e muita observação. Acreditamos na importância do trabalho científico como um mecanismo imprescindível para que possamos entender melhor a realidade em que vivemos e para que possamos nos organizar para melhorar esta mesma realidade. A Professora Denise, em sua última visita à nossa escola apresentou ao grupo de alunos uma retrospectiva deste processo e conversou com eles acerca dos passos que nortearam sua pesquisa que, na verdade começou com muito embasamento teórico desde o início do ano. O Professor Marcos Mendonça acompanhou este momento juntamente com os três grupos de alunos ressaltando